「算数指導」をAI時代の差別化武器に変える
「親向けOS教材」

親を「教える人」から「戦略的伴走者」へ変える
AI×戦略アナリストが開発した、中学受験算数の再定義プログラム。

Concept

開発者の想い

もう、夜な夜なお子さんと喧嘩するのは、
終わりにしませんか?

塾の宿題が終わらない。教えても理解してくれない。
つい感情的になり、寝顔を見ては自己嫌悪に陥る……。
そんな「苦行」のような中学受験は、もう卒業しましょう。

知性を拓く「地頭」の戦略的育成プログラム

お子さんの成績が伸びないのは、努力不足でも才能の欠如でもありません。
ただ、頭の中の「思考OS」が、中学受験仕様にアップデートされていないだけなのです。

算数は「解く」ものではなく、情報の構造を「見切る」もの。
戦略コンサルタントの論理と、最新のAIを「軍師」に迎える新しい学習法。

親を「教える人」から、わが子の才能を伸ばす「戦略的伴走者」へ。
お子さんの20年後まで通用する「一生モノの知性」を、今ここで。

Solution

戦略的思考の全体像とは?

保護者の声
保護者の声

なぜうちの子は、単元が変わるたびにゼロから覚え直しになるのか?

織部 賢

それは、お子さんのOSが、中学受験仕様になっていないからです。

保護者の声
保護者の声

では、その中学受験仕様のOSとは何?

織部 賢

それは、下記の「戦略的思考のHowツリー」のようなプロセスで、情報を「フェアに戦わせる」思考回路のことです。

算数の難問を解き明かす

戦略的思考のロードマップ

情報を「フェアに戦わせる」技術
「揃えて、並べて、比較する」

算数が得意な子は、無意識に「情報の正規化」を行っています。バラバラな条件を「揃えて、並べて、比較する」。なぜ「揃える」のか? それは、揃っていない情報は比較できないからです。

単位を揃える、時間を揃える、あるいは「もし全部〇〇だったら」と仮定して条件を揃える。この「最初の一手」こそが、全特殊算を貫く共通言語です。

「揃えて、並べて、比較する」
STP分析との類似性

「揃えて、並べて、比較する」という呪文は、STP分析のステップと見事に重なります。

「揃えて、並べて、比較する」ための
戦略的思考Howツリー

「揃えて、並べて、比較する」というシンプルな流れに沿って情報を整理することで、バラバラだった情報が視覚化され、答えが自ずと見えてくるのです。

地頭くん
地頭くん

えっ!つるかめ算と仕事算って、やってることは同じなの!?

織部 賢

そうだよ。どちらも『理想と現実のズレ』を比較しているだけなんだ。この図(Howツリー)を見れば、もう迷わないよ。

縄文たぬき
縄文たぬき

なるほどポン! 情報を『正規化』すれば、どんな難問も裸足で逃げ出すポン!

織部 賢

AI軍師が「補助線」を引く、新しい学習体験:

このHowツリーを使いこなすには、高度な「抽象化能力」が必要です。しかし、それは一朝一夕には身につきません。
そこで、「必勝10選(ビジネス&日常メタファー)」を搭載したAIを軍師として横に置きます。

  1. 解説の行間を、子供が親しみやすい「日常の景色」で埋めてもらう。
  2. 親が答えを教えるのではなく、AIに「今、うちの子に投げかけるべきヒント」を生成させる。
  3. 「教えるストレス」を「AIプロデュース」に変える。

これが本プロジェクトが提供する、AI時代の新しい勉強法です。

Features

今夜からの「家庭学習」を劇的に変えられるツールです。

1. 「大量のパターン暗記」に頼らない学習法

本メソッドでは、AIを「答えを出す道具」ではなく、「思考の補助輪」として使います。AIと一緒に「問題の急所」を見つけ、子供の脳内に「自走するための思考回路(OS)」を育てます。

2. 算数が苦手な私(親御様)でも大丈夫!

親御様は解き方を教えるのではなく、AIの助言を借りて子供に「この問題の急所はどこかな?」と問いかける「最高の伴走者」であればいいのです。

3. 「教育のジレンマ」に、終止符を!

「本質的な知性」か「目先の点数」か。もはや、点数のために知性を犠牲にする必要はありません。本メソッドが提示する「戦略的思考OS」は、その両方を一気に解決します。

Method

Jiatama式・3ステップ学習法

保護者の声
保護者の声

それで、具体的にどうやって勉強すればいいの?

織部 賢

次の【Jiatama式・3ステップ学習法】で、お子さんに日常の景色からヒントを出してあげてください。

【Jiatama式・3ステップ学習法
[OS起動] 目の前の問題を「Howツリー」のどこに属するか仕分ける。
[軍師召喚] AIに「織部流メタファー」で、その子に合わせたヒントを生成させる。
[伴走] 親は答えを教えず、AIが作った「問いかけ」を投げるだけ。
Editor

算数OS構築ラボ(Math-OS Lab)

算数OS構築ラボ(Math-OS Lab)

算数を、世界を解釈するための遊びに変える

事業投資戦略アドバイザー × 中学受験算数アナリストによる、知性復興プロジェクト。

私たちが提供するのは、単なる解法テクニックではありません。複雑な事象から変数を減らし、不変量を見つけ、情報を「比較可能な形」に整える力。

それは、算数の成績を劇的に上げるだけでなく、将来AIを自在に操り、社会の構造を射抜くための「一生モノの武器」となります。

Note
『算数OS構築マガジン』

算数を通じて一生モノの「思考OS」を構築する次世代教育プログラム

  1. 特殊算を日常メタファーに置きかえる「必勝10選」
  2. AIを軍師に変え、親が「戦略的伴走者」になるためのプロンプト術
  3. 教育のジレンマを解消し、親子で「成長の実感」を掴むためのメソッド

お子さんの頭脳に、最強のOSををインストールする準備を始めましょう。

算数OS構築ラボ 主幹アナリスト
算数OS構築ラボ 主幹アナリスト
織部 賢(Ken Oribe)
Profile
元・戦略コンサルタント 中学受験算数アナリストの織部 賢です。 私たち戦略アナリストの強みは、人間の思考プロセスを分解・言語化し、構造化できることです。 今回、算数や数学の難問を解く思考プロセスを分解・言語化し、誰でも再現できる『思考の型』として抽出しました。 その『思考の型』を中学受験算数に当てはめることで、100種類以上解法パターンのある特殊算をまるごと攻略することに成功しました。 これにより、算数で伸び悩む中学受験生の負担(学習時間)を大幅に軽減することが可能となります。 このページでは、その戦略的思考プロセスの概要と家庭学習における活用方法をお伝えしております。 (※本プロジェクトは、教育現場の暗黙知を解明するため、アナリストとAIが数千回に及ぶ対話を重ねて構築した、知性の共同作業の産物です。)
プロフィールを読む
記事URLをコピーしました